viernes, 29 de mayo de 2020

Viernes 29 de mayo. TELETRABAJO soluciones de Sociales.

Cone De Informação Isolado De Com Tick Verde Fotos, Retratos ...

¡Buenos días chicas y chicos de 4º!

¡Una semana más conseguida!

Os dejamos algunos trabajos de las preguntas que habéis contestado sobre los vídeos del  Antiguo Egipto y la Antigua Grecia, para que podáis corregirlos. Que sepáis que habéis trabajado muy bien. Si hay algún despistadillo o despistadilla estad atentos a la corrección:

EL ANTIGUO EGIPTO:

LA ANTIGUA GRECIA:

Viernes 29 de mayo. TELETRABAJO Soluciones de Matemáticas


Corregimos TELETRABAJO de MATES: 

- REPASO DE FRACCIONES
- OPERACIONES Y PROBLEMAS

Así que, ya sabéis...
A coger pintura de color oscuro y...
¡A corregir! 


jueves, 28 de mayo de 2020

Viernes 29 de mayo - TELETRABAJO - Religión o Valores

Hola chic@s de 4º, 


Esta semana nos toca trabajar sobre el vídeo del cuento “Tiempo de abrazar”.






Debéis ver el vídeo y contestar a las siguientes preguntas:






Podéis contestar las preguntas en un documento de vuestro Drive y compartirlo o en papel y enviar foto a vuestro profe de Religión o Valores, según sea vuestro caso.


Viernes 29 de mayo - TELETRABAJO SEMANAL de Joyland

Description of London landmarks

Hi kids,

This week I have prepared another exercise related to some of London’s most famous landmarks. What you have to do is guess each landmark based on the descriptions I have written below. The first letter of each has been given to make it a bit easier!

I hope you enjoy this week’s task and, as usual,  I’ll send you the answers next week (paul.dry@gaudem.es)

I hope you are all well and have a great week.
Take care everyone.
Paul

1, This big clock tower next to the river Thames is one of the most famous landmarks in London.

B _ _     _ _ _

2, This popular toy shop is said to be the largest in the world.

H _ _ _ _ _ _

3, This famous museum is great if you want to see your favourite celebrities up close.

M _ _ _ _ _    T _ _ _ _ _ _ _

4, This white 17th century building was once the tallest building in London and has a large dome at its center.

S _    P _ _ _ ‘ _    C _ _ _ _ _ _ _ _ 

5, This impressive glass building is now the tallest in London.

T _ _    S _ _ _ _

6, This big ferris wheel was built to commemorate the new century.

T _ _    L _ _ _ _ _   E _ _ 

7, This famous old bridge can be opened to allow larger boats to pass through it.

T _ _ _ _    B _ _ _ _ _

8, This is where the queen lives.

B _ _ _ _ _ _ _ _ _   P _ _ _ _ _

9, This building, built in the 11th century, was a prison for many centuries and houses the crown jewels.

T _ _ _ _  o _   L _ _ _ _ _ 

10, This famous road in central London is Europe’s busiest shopping street.

O _ _ _ _ _   S _ _ _ _ _



Jueves 28 de mayo - TELETRABAJO SEMANAL de LSE


Signos nuevos en el diccionario:

Diccionario 1

Diccionario 2

Diccionario 3

Jueves 28 de mayo: TELETRABAJO - LÓVA




TÚ ESCRIBES LA HISTORIA


Ya conocemos a nuestro personaje, sabemos cómo es, sus máscaras, sus secretos, sus cualidades positivas y negativas, ya sabemos cómo suena y lo que nos transmite, ya sabemos cómo es el lugar donde pasan las cosas, donde está nuestro personaje.
Ahora…….. ¡¡¡¡¡¡TÚ ESCRIBES LA HISTORIA!!!!!!!


Como os explicó Pablo en clase, para contar una historia bien hay que dividirla en varios pasos. Hay muchas maneras de hacerlo, pero una muy sencilla es la siguiente.

1- Ruptura de equilibrio: todo está bien, hay paz, armonía, tranquilidad... hasta que un conflicto (un acontecimiento trágico, una discusión, una pérdida) rompe el bienestar.

2- Puesta en marcha en búsqueda de una solución: el/la protagonista se pone en marcha para buscar aquello que restaure el equilibrio, que haga volver todo a la normalidad.

3- Antagonista: siempre tiene que haber un adversario al protagonista que quiere exactamente lo mismo y compite con él por conseguirlo. O tal vez quiera justo lo contrario (paz/guerra, amistad/enemistad, recuperar un objeto/romper un objeto...)

4- Lucha: Héroes y antagonistas luchan por conseguir el preciado objeto. Es posible que haya alguna revelación de la identidad verdadera del héroe, del antagonista o tal vez se haya descubierto el verdadero valor del objeto que los dos quieren (la espada del rey Arturo, el anillo único, el tesoro de Willy el Tuerto, la Perla Negra, El guantelete del Infinito de Thanos, los Prodigios de Ladybug...).

5- Vuelta al nuevo equilibrio: Si gana el héroe, regresa a su casa cambiado por la experiencia, restaura el orden, soluciona los problemas y obtiene el reconocimiento de héroe (Los niños de Mary Poppins cambian cuando se va, cómo queda la rebelión después de derrotar al Imperio en StarWars, los nuevos compañeros juguetes que conocen tras cada aventura en ToyStory...). Si gana el antagonista, hay que descubrir cómo ha cambiado el mundo (El planteamiento de inicio de Wall-e, en el que la Tierra está devastada y abandonada mientras los humanos viajan en una nave gigante...).

Para ayudaros a entender estos conceptos, podéis ver este fragmento de un vídeo del canal de Pablo, donde habla sobre un libro para guionistas y cuenta cómo narrar una historia en 7 pasos para que funcione. (es bastante divertido)

Es un canal para escritores, pero el fragmento que nos interesa comienza aquí:
y termina en el minuto 9:25.

A Mati y a Pilar nos encantará leer vuestras historias.


Tenéis hasta el viernes 4 de JUNIO para enviarnos el vídeo a Pilar y a Mati


¡¡¡Un abrazo fuerte y a remar juntos!!!


¡¡¡LUKA, LUKA!!!

Jueves 28 de mayo: TELETRABAJO - ENGLISH

 MORNING AGAIN!  ;)

Today we are going to work through an ICT ZONE.
TODAY YOU HAVE TO:
1. Take your writing paper that you did yesterday with your daily routines.
2. Open a new Google Presentation and type your sentences.
3. You must add pictures and decorations to create a cool presentation.
4. When you finish, share your presentation 
by email or Google Drive.

*REMEMBER: 
TEACHER MJ: mariajose.calderon@gaudem.es

❤️💛💚💙

miércoles, 27 de mayo de 2020

Jueves 28 de mayo - TELETRABAJO de Zona de Lengua - Ortografía 2

Hoy vamos a darle continuidad 
a la actividad que hicisteis el martes.
¿Os acordáis del ortógrafo?


Todos vosotros tenéis una lista de palabras para aprender porque las fallasteis en el ortógrafo.

👉Pues, bien, vais a escribir una historia con principio, nudo y desenlace con estas palabras fallidas.

Unos tenéis muchas, otros regular, otros casi ninguna y otros ninguna.

👉¿Qué hacer en cada caso? 


  • Los que tenéis más de 10 palabras, escogéis 10 palabras de vuestra lista.
  • Los que tenéis entres 5 y 10 palabras, elegís las vuestras y completáis hasta tener 10 palabras, con las que queráis de la siguiente lista. 
  • Los que tenéis entre 0 y 5 palabras elegís las vuestras y completáis hasta tener 10 palabras, con las que queráis de la siguiente lista. 


LISTA de PALABRAS a elegir para completar 10.



👉ATENCIÓN: 
  • Podéis usar estas y vuestras palabras en singular o plural.
  • Podéis usar los verbos en todas sus formas, no solo en infinitivo ("-ar", "-er", "-ir").
  • Podéis cambiar el género de las palabras (masculino o femenino).


👉¿Dónde lo hacemos?

En el mismo documento que llamasteis "Ortografía" en la actividad del martes.

Escribís a continuación de vuestra lista de palabras.

👉Imprescindible para que te salga un buen texto:

Antes de empezar a escribir:
  • Escribe en el documento la lista de palabras que vas a utilizar en tu texto.
  • Piensa en ellas y en una historia para incluirlas en tu texto. Recuerda que tu historia tiene que tener un principio, un nudo y un desenlace.
  • Escribe un título para tu historia.
  • Utiliza los signos de puntuación correctamente. Recuerda los "."   "¿?"  "¡!" y los "-" si incluyes un diálogo. y también las mayúsculas para los nombres propios y al empezar a escribir.

Cuando incluyas las palabras las subrayas, solo una vez, aunque las uses más veces en el texto.

👉Al final tendrás una historia inventada con diez palabras subrayadas.

No hace falta que compartas de nuevo el documento, si ya lo hiciste el otro día pero, sí tienes que enviar un correo escrito correctamente (con saludo, mensaje y despedida)  a tu profe de lengua para que sepa que ya has hecho tu texto.

También puedes hacer tu historia en papel y enviar foto.

¡¡Adelante escritores!!




Jueves 28 de mayo - TELETRABAJO SEMANAL - Ed.Física

¡¡Hola deportistas!!

Esta semana Joserra os deja un nuevo reto.

Pulsad en la imagen para acceder a su vídeo de la semana.


Ya sabéis, enviad vuestro reto a joseramon.hernandez@gaudem.es



Miércoles 27 de mayo: TELETRABAJO - ENGLISH

Are you ready to continue learning about the time?
Get ready, because today we are going to work on DAILY ROUTINES.

Our activity today is a writing that you have to do being really focus on spelling.

In order to do it properly you must read the document about DAILY ROUTINES.
CLICK HERE TO OPEN THE DOCUMENT:

When you finish to read an understand the notes, is your turn to practice your writing skills about all the things you do in your everyday.

Things that you need to do your writing:
1. A sheet of paper. 
2. A pencil to write.

You must write your NAME, SURNAME and COURSE on the paper.
Then, write the title of the activity:
"MY DAILY ROUTINES"
Finally write, as I did on the "DAILY ROUTINES" document, your own sentences about your daily routines.

Once you finish your writing, take a picture or scan your paper, and share it by email.

*Remember:
TEACHER MJ: mariajose.calderon@gaudem.es


Miércoles 27 de mayo. TELETRABAJO de Sociales. Edad Antigua: Grecia


Acrópolis Atenas Grecia - Foto gratis en Pixabay
¡Buenos días cuartitos!

En Soci hoy seguimos investigando sobre la EDAD ANTIGUA y más concretamente sobre la Antigua Grecia.

La tarea de hoy consiste en ver el vídeo (cliquear en el enlace) y después contestar a las 9 preguntas que os proponemos. Como siempre podéis contestarlas en papel o con el ordenador (Docs, Presentaciones...).  De nuevo no las encontraréis en el vídeo, así que estad muy atentos.



Recordad que podéis pararlos y verlos las veces que haga falta, y si tenéis cualquier pregunta que hacernos, no dudéis en escribirnos.

PREGUNTAS A CONTESTAR:


Cuando terminéis la actividad mandadla a vuestro profe de Sociales.

¡Feliz día!

Miércoles 27 de mayo. TELETRABAJO de Matemáticas. Operaciones y problemas


Grisha | 20 páginas B/N 105×148mm Junio de 2011 2 euros Hist… | Flickr

¡Buenos días!

Hoy en Mates vamos a hacer unas operaciones y unos problemas facilitos. Es importante que leáis tranquilos y tranquilas, que los entendáis y luego los hagáis.

¡Que nadie se olvide de poner DATOS, OPERACIÓN/ OPERACIONES y SOLUCIÓN! 

Recordad que si no, los problemas no están completos.



Cuando terminéis se lo mandáis a vuestros profes de Matemáticas.

¡Feliz día!

martes, 26 de mayo de 2020

Martes 26 de mayo: TELETRABAJO - LÓVA



¡BUENOS DÍAS COMPAÑÍA!
Este es nuestro recordatorio para haceros conscientes de que debéis ir entregando la propuesta que Mati y Pilar os hicieron el jueves pasado:
"EN BUSCA DE LA MELODÍA PERFECTA"
Estamos deseando disfrutar de todas vuestras creaciones 🎶
❤️💛💚💙
💐

Martes 26 de mayo: TELETRABAJO - ENGLISH

GOOD MORNING!

We are going to continue working about
"TELLING THE TIME"
In order to practice in a realistic way, we are going to do a clock:

To work on this DIY ACTIVITY, we need to follow these STEPS:
1. Read the presentation about 
"DIY ACTIVITY: TELLING THE TIME"
Click here to open de presentation:

2. Once you read the presentation, watch the video as many times you need to understand it.

3. Use the material from the video or other similar that you can find at home.

4. Enjoy doing your paper or cardboard clock!

5. When you finish your DIY activity, take a picture and share by email or Google Drive.

*Remember:
 -TEACHER MJ: mariajose.calderon@gaudem.es
If you have any doubt, ask me by email ;)

Jueves 23 de abril: TELETRABAJO - ENGLISH

HAPPY BOOK'S DAY!

To celebrate April 23 I'm going to share with you a 
STORY TELLING THROUGH A VIDEO!
This book is one of my favorites.
The title is: "DO NOT OPEN THIS BOOK AGAIN"
I hope you like it! 
CLICK ON THE LINK:

Now is your time, take a book, choose a comfortable place to read and... ENJOY!

lunes, 25 de mayo de 2020

Martes 26 de mayo - TELETRABAJO de Zona de Lengua - Ortografía 1

Esta semana vamos a trabajar con la ORTOGRAFÍA.

Vamos a utilizar un ortógrafo.
(El enlace para ir al ortógrafo está al final de la entrada)

INSTRUCCIONES:

a) Vas atrabajar a la vez con un Documento de Drive y el ortógrafo.
b) Así que, abre un Documento en tu Drive y llámalo "Ortografía"
c) ANTES de entrar en el ortógrafo... 

Fíjate en las siguientes imágenes
para que sepas lo que tienes que hacer una vez estés dentro:

Para empezar
Cuando hayas terminado las 10 preguntas, 
te mostrará tu resultado:



Como dice la anterior imagen en texto en rojo, tendrás que pulsar en "Ver Examen" y escribir, en el documento de Drive que tendrás abierto, las palabras que hayas fallad pero, ya bien escritas.

4º Para seguir...
Sube hasta arriba de la página y pulsa en el icono del ortógrafo para continuar con las siguientes letras.


5º 
Y así hasta llegar a la C/Q


FIN DE LAS INSTRUCCIONES.

Al terminar con la C/Q habrás trabajado la ortografía de 40 palabras. 👌

Recuerda que tienes que ir escribiendo bien las palabras que falles en cada examen, hasta completar todas las letras.

Al terminar comparte el Documento de Drive con tu profe de Zona de lengua.

Y, ahora si lo tienes claro, pulsa en el enlace para ir a la página web del ortógrafo. (Si no lo tienes claro, vuelve al principio de la entrada y vuelve a leer las instrucciones)





Lunes 25 de mayo TELETRABAJO Science


Hi everyone,



Let´s start learning about... 


PLANTS!


Here you have the new notes...


Here you have the activity for today...




When you have your video ready, send by email or share in Google Drive with your Science Teacher:



Teacher MJ: mariajose.calderon@gmail.com




YOU ARE GOING TO DO AN AWESOME JOB!

Lunes 25 de mayo. TELETRABAJO de Sociales. Edad Antigua: Egipto

La máscara de Tutankamón ilustración de vectores | Vectores de ...

¡Buenos días cuartitos!

En Soci hoy seguimos investigando sobre la EDAD ANTIGUA y más concretamente sobre el Antiguo Egipto.

La tarea de hoy consiste en ver estos tres vídeos (cliquear en los enlaces) y después contestar a las 10 preguntas que os proponemos. Como siempre podéis contestarlas en papel o con el ordenador (Docs, Presentaciones...). Esta vez no las encontraréis en los vídeos, os lo ponemos un poquito más difícil para que estéis muy atentos.





Recordad que podéis pararlos y verlos las veces que haga falta, y si tenéis cualquier pregunta que hacernos, no dudéis en escribirnos.

PREGUNTAS A CONTESTAR:



Cuando terminéis la actividad mandadla a vuestros profe de Sociales.

¡Feliz día!

Lunes 25 de mayo. TELETRABAJO de Matemáticas. Repaso de fracciones.


Archivo:PieChartFraction threeFourths oneFourth-colored ...
¡Buenos días cuartitos!

Hoy vamos a practicar unos ejercicios de fracciones.

Recordad pensar antes de hacer, utilizar las tablillas siempre que queráis y por supuesto ¡USAR LA REGLA!



Podéis imprimir las hojas o hacerlas en vuestro cuaderno de Mates. Al terminar, repasad y mandádselo a vuestro profe de Matemáticas.